Soutenons ensemble la persévérance
scolaire!
La Fondation Accroche‑Cœur soutient la persévérance scolaire des jeunes de 12 à 30 ans au Québec en posant des actions concrètes et en organisant des activités de financement qui contribuent directement à leur réussite. Grâce à l’engagement de nos partenaires et de notre communauté, nous permettons à davantage de jeunes d’avoir accès aux services essentiels d’Au Trait d’Union Québec.
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Le Gala Accroche-Coeur 2026 vous est présenté grâce à la précieuse collaboration de nos commanditaires
Caisse Desjardins de Charlesbourg
Caisse Desjardins de Limoilou
Signature Gouttières
Québecor
ACE Service Mécanique inc
EGR
RénoLag
DML Construction
Garage Magella Beaulieu
Toitures Hillman Inc.
Agence M
IA
RBC
Club Rotary de Charesbourg
Caisse Desjardins du Sud de la Beauce
Capitales de Québec
Caisse Desjardins Chute-Montmorency-Île-d’Orléans
Prémont Harley-Davidson
MDCB
Animalerie Miawoof
Évalia
Alxco
Toiture Cameron
Affichez
Alu-Rex
Groupe Vertdure
BSL Construction
Coopérative funéraire des Deux Rives
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La Fondation Accroche-Coeur: Engagée pour la persévérance scolaire!
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Comprendre la persévérance scolaire
La persévérance scolaire, c’est le fait de poursuivre son parcours éducatif malgré les défis ou les obstacles, dans le but d’atteindre sa réussite personnelle et professionnelle.
Comprendre la persévérance scolaire
La persévérance scolaire, c’est le fait de poursuivre son parcours éducatif malgré les défis ou les obstacles, dans le but d’atteindre sa réussite personnelle et professionnelle.
Pourquoi c’est essentiel?
Parce qu’elle offre aux jeunes les meilleures chances de construire un avenir solide, de développer leur potentiel et de s’ouvrir à de nouvelles possibilités.
Pourquoi c’est essentiel?
Parce qu’elle offre aux jeunes les meilleures chances de construire un avenir solide, de développer leur potentiel et de s’ouvrir à de nouvelles possibilités.
Comment agir?
En soutenant des initiatives qui motivent, encadrent et outillent les jeunes, vous contribuez directement à leur réussite et à leur persévérance.
Comment agir?
En soutenant des initiatives qui motivent, encadrent et outillent les jeunes, vous contribuez directement à leur réussite et à leur persévérance.
Le décrochage scolaire
impose une charge totale
de plus de 1,9 milliard de
dollars par année à
la société québécoise.
Écart selon le sexe : Le taux de
décrochage des garçons (20 %)
est nettement supérieur
à celui des filles (12,7 %).
Causes principales : Les motifs les
plus fréquents sont l'ennui ou le
manque d'intérêt (23 %),
les difficultés scolaires (12 %),
la volonté de travailler (29 %),
et des raisons personnelles
ou familiales (11 %).
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« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
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Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
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Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
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« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
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« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
Notre mission
Notre mission
Notre mission est de promouvoir l’éducation en offrant des bourses d’études, des prix, des bourses de perfectionnement ou toute autre forme d’aide financière destinée à soutenir la persévérance scolaire des jeunes de 12 à 30 ans inscrits dans un établissement d’enseignement secondaire ou postsecondaire.
En investissant concrètement dans leur parcours, nous contribuons à leur réussite et à leur avenir.
Notre mission est de promouvoir l’éducation en offrant des bourses d’études, des prix, des bourses de perfectionnement ou toute autre forme d’aide financière destinée à soutenir la persévérance scolaire des jeunes de 12 à 30 ans inscrits dans un établissement d’enseignement secondaire ou postsecondaire.
En investissant concrètement dans leur parcours, nous contribuons à leur réussite et à leur avenir.
S’impliquer auprès de La Fondation Accroche‑Cœur
La Fondation Accroche‑Cœur poursuit sa mission grâce à la générosité et à l’engagement de la communauté. Chacun peut contribuer à sa manière, selon ses intérêts et ses disponibilités. Voici les quatre façons de vous impliquer et de faire une réelle différence dans la vie des jeunes que nous soutenons.
Devenir commanditaire de nos activités de financement
En tant que commanditaire, vous soutenez directement nos initiatives tout en offrant une visibilité significative à votre organisation. Vos contributions permettent de bonifier l’impact de nos événements et de financer des services essentiels pour les jeunes en difficulté.
Faire un don à La Fondation
Chaque don compte. En effectuant un don monétaire, vous appuyez concrètement notre mission et aidez à offrir des services adaptés aux besoins des jeunes et de leurs familles. Que ce soit un don ponctuel ou récurrent, votre soutien contribue à bâtir un avenir plus prometteur pour eux.
Siéger sur le conseil d’administration
S’impliquer au sein du conseil d’administration, c’est mettre votre expertise au service de la fondation et contribuer à son rayonnement. Les membres du CA jouent un rôle stratégique clé, apportent une vision élargie et veillent à assurer une gouvernance solide et inspirante.
Participer à nos événements-bénéfice
Prendre part à nos activités-bénéfice, c’est soutenir la cause tout en vivant des moments rassembleurs. Votre présence contribue au succès de nos événements et permet de générer des fonds indispensables pour poursuivre nos actions auprès des jeunes.
