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À propos

La Fondation Accroche-Cœur soutient la persévérance scolaire des jeunes de 12 à 30 ans au Québec par des actions concrètes et des activités de financement.

Friends celebrate with a high five over a pizza.

three men laughing while looking in the laptop inside room

Soutenons ensemble la persévérence
scolaire au Québec!

La Fondation Accroche-Cœur soutient la persévérance scolaire des jeunes de 12 à 30 ans au Québec par des actions concrètes et des activités de financement.

Notre mission

Un conseil d'administration impliqué

Bien plus qu’un organisme d’aide, nous sommes une équipe unie par la compassion, entièrement dévouée à soutenir les jeunes, enrichir leur confiance et les guider vers un avenir marqué par la persévérance et la réussite.

Conseil d'administration

Comment contribuer

Votre soutien, sous toutes ses formes, transforme des vies.

Devenir commanditaire de nos activités de financement

En tant que commanditaire, vous soutenez directement nos initiatives tout en offrant une visibilité significative à votre organisation. Vos contributions permettent de bonifier l’impact de nos événements et de financer des services essentiels pour les jeunes en difficulté.

Faire un don à la fondation

Chaque don compte. En effectuant un don monétaire, vous appuyez concrètement notre mission et aidez à offrir des services adaptés aux besoins des jeunes et de leurs familles. Que ce soit un don ponctuel ou récurrent, votre soutien contribue à bâtir un avenir plus prometteur pour eux.

Siéger sur le conseil d’administration

S’impliquer au sein du conseil d’administration, c’est mettre votre expertise au service de la fondation et contribuer à son rayonnement. Les membres du CA jouent un rôle stratégique clé, apportent une vision élargie et veillent à assurer une gouvernance solide et inspirante.

Participer à nos événements-bénéfice

Prendre part à nos activités-bénéfice, c’est soutenir la cause tout en vivant des moments rassembleurs. Votre présence contribue au succès de nos événements et permet de générer des fonds indispensables pour poursuivre nos actions auprès des jeunes.

Comment contribuer

a girl sitting on the ground with a toothbrush in her mouth

Joignez‑vous à nous pour changer des vies.

En soutenant La Fondation Accroche‑Cœur, vous contribuez à renforcer la confiance des jeunes, à nourrir leur motivation et à transformer leur parcours scolaire.

2000+

Jeunes accompagnés depuis 20 ans

Grâce à l’engagement de notre communauté, nous avons déjà aidé plus de 2 000 jeunes à retrouver leur élan, leur motivation et leur place à l’école, et ce n’est que le début.

Contribuez à votre tour

three men and laughing two women walking side by side

a man in a tuxedo standing in front of a car

Programmes et initiatives

Les bourses Accroche-Cœur

Les bourses Accroche‑Cœur sont remises à des élèves fréquentant un établissement scolaire de la région de la Capitale‑Nationale afin de souligner leur persévérance personnelle, scolaire et académique tout au long de l’année.

Programmes et initiatives

Les bourses Accroche-Cœur

Questions fréquentes

Quelle est la mission principale de La Fondation Accroche‑Cœur?

Comment La Fondation contribue-t-elle concrètement à la réussite des jeunes?

Pourquoi investir dans l’éducation et la persévérance scolaire?

En quoi La Fondation Accroche‑Cœur se distingue-t-elle?

woman in gray dress resting her hands on white table

« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix

« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix

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Alix

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Pourquoi investir dans l’éducation et la persévérance scolaire?

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