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Nous appuyons la persévérance scolaire en fournissant diverses formes d’aide financière aux étudiants de 12 à 30 ans afin de les accompagner dans leur parcours secondaire et postsecondaire.
Contribuez par le biais de nos activités de financement
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En tant que commanditaire, vous soutenez directement nos initiatives tout en offrant une visibilité significative à votre organisation. Vos contributions permettent de bonifier l’impact de nos événements et de financer des services essentiels pour les jeunes en difficulté.
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Faire un don
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Chaque don compte. En effectuant un don monétaire, vous appuyez concrètement notre mission et aidez à offrir des services adaptés aux besoins des jeunes et de leurs familles. Que ce soit un don ponctuel ou récurrent, votre soutien contribue à bâtir un avenir plus prometteur pour eux.
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Conseil d'administration
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S’impliquer au sein du conseil d’administration, c’est mettre votre expertise au service de La Fondation et contribuer à son rayonnement. Les membres du CA jouent un rôle stratégique clé, apportent une vision élargie et veillent à assurer une gouvernance solide et inspirante.
S’impliquer au sein du conseil d’administration, c’est mettre votre expertise au service de La Fondation et contribuer à son rayonnement. Les membres du CA jouent un rôle stratégique clé, apportent une vision élargie et veillent à assurer une gouvernance solide et inspirante.
Événements-bénéfice
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Prendre part à nos activités-bénéfice, c’est soutenir la cause tout en vivant des moments rassembleurs. Votre présence contribue au succès de nos événements et permet de générer des fonds indispensables pour poursuivre nos actions auprès des jeunes.
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Abonnez-vous à notre infolettre!
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Abonnez-vous à notre infolettre pour rester informé de nos activités, de nos projets et de l’impact que nous créons auprès des jeunes. Recevez des nouvelles inspirantes, des mises à jour importantes et des occasions de vous impliquer dans la persévérance scolaire.
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« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
« L’école m’a référé Au trait d’union, car je fais de l’anxiété à un point que je suis malade avant de rentrer dans mon école. Ici, je peux plus me concentrer et avancer à mon rythme. Le trait d’union m’aide à mieux me connaître et à me comprendre. J’aime l’ambiance calme et familiale. »
Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
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Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
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Alix
« Le trait d’union me motive à poursuivre mes études, même si je n’aime pas vraiment l’école. J’apprécie les activités et le fait de ne pas avoir trop de poids sur les épaules. Je réussis mieux à l’école et cela m’aide à être plus organisé. Pour moi, c’est comme une grande famille. »
Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
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Alix
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Luka
« Je suis présentement Au trait d’union, car dans une école normale, je ne me sens pas à ma place. Ça m’aide au niveau scolaire, car je peux travailler de façon plus autonome. J’aime l’encadrement des intervenants qui est focalisé sur nos efforts et notre motivation. J’aime la maturité des gens et de me sentir plus responsable. »
Simon
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Luka
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Simon
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